 |
 |
|
Το να δουλεύει κανείς σε
σχολείο απαιτεί υπομονή, αγάπη για τα παιδιά και μια έμφυτη
παιδικότητα που βοηθά να ακολουθήσεις τους ρυθμούς και τις ανάγκες
των παιδιών που συχνά είναι πολύ διαφορετικά από των ενηλίκων.
Δυστυχώς η χρόνια ενασχόληση και οι αντίξοες πολλές φορές συνθήκες
σε αρκετές περιπτώσεις εξουθενώνουν επαγγελματικά.
Κάθε εκπαιδευτικός στο πλαίσιο της εργασίας του είναι και σύμβουλος.
Είναι σύμβουλος γιατί πέρα από το έργο της διδασκαλίας είναι
αυτός/η που διαπαιδαγωγεί, υποστηρίζει συναισθηματικά τους μαθητές/τριές
του, τους βοηθά να χειρισθούν προσωπικά προβλήματα και να πάρουν
αποφάσεις. Εξάλλου στόχος του σχολείου και επομένως του εκπαιδευτικού,
είναι η ολόπλευρη αρμονική και ισόρροπη ανάπτυξη των διανοητικών
και ψυχοσωματικών δυνάμεων των μαθητών (Ν. 1566/85).
Ο εκπαιδευτικός καλείται καθημερινά να λειτουργήσει συμβουλευτικά
προς πολλές κατευθύνσεις: το άτομο/μαθητή, την ομάδα/τάξη και
τους γονείς γεγονός που κάνει πιο δύσκολο το έργο του. Καθημερινά
στην επαφή του με τα παιδιά συναντά προβλήματα που χρήζουν ιδιαίτερης
βοήθειας και συχνά δυσκολεύεται να αντιμετωπίσει.
Οι εκπαιδευτικοί
στο σύνολο τους δηλώνουν ότι χρειάζονται βοήθεια και υποστήριξη.
Είναι σημαντικό για τον εκπαιδευτικό να μπορεί να βρίσκει πηγές
βοήθειας και στήριξης για να παραμένει λειτουργικός, δραστήριος
και πάνω από όλα ικανοποιημένος από τη δουλειά του.
Στην ΠΥΞΙΔΑ πρωτεύον μέλημα μας είναι η στήριξη των
εκπαιδευτικών με ποικίλους τρόπους. Μέσα από συναντήσεις ενημέρωσης,
βιωματικά σεμινάρια σε ποικίλα θέματα, εποπτεία και στήριξη
για την εφαρμογή προγραμμάτων αγωγής υγείας και δράσεων πρόληψης
και ατομική ή ομαδική συμβουλευτική προσπαθούμε να είμαστε δίπλα
τους, αρωγοί στο έργο και την προσπάθεια τους.
Αν είσθε λοιπόν εκπαιδευτικός μη διστάζετε επικοινωνήστε μαζί
μας στα τηλέφωνα 2310-20.20.15 & 2310-20.44.53 (8.30-15.30)
για να σας ενημερώσουμε αναλυτικά για τις δράσεις μας και τις
δυνατότητες συνεργασίας μαζί μας.
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΑΚΟΜΗ
- Αν είσθε παιδαγωγός μπορείτε να πάρετε πληροφορίες από το
"Προγράμματα
στους παιδικούς σταθμούς"
- Αν είσθε νηπιαγωγός μπορείτε να πάρετε πληροφορίες από το
"Προγράμματα στα νηπιαγωγεία"
- Αν είστε εκπαιδευτικός της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης μπορείτε
να πάρετε πληροφορίες από το πρόγραμμα πρόληψης για τα δημοτικά
"Προγράμματα στα δημοτικά"
- Αν είσθε καθηγητής γυμνασίου μπορείτε να πάρετε πληροφορίες
από το
"Προγράμματα στα γυμνάσια"
- Αν είσθε καθηγητής λυκείου μπορείτε να πάρετε πληροφορίες
από το πρόγραμμα πρόληψης για τα λύκεια
"προγράμματα στα λύκεια και ΤΕΕ"
- Θέλετε να ενημερωθείτε για τις εξαρτησιογόνες ουσίες, τα χαρακτηριστικά,
τις επιδράσεις τους υπάρχει άφθονο υλικό στο "Εξάρτηση
από τις ψυχοδραστικές ουσίες" και στο "Συχνές
ερωτήσεις για τα ναρκωτικά", πολύ πιθανόν
να σας φανεί επίσης χρήσιμο το
"Απαντώντας στις ανησυχίες των γονιών για τα ναρκωτικά"
- Θέλετε να κατανοήσετε καλύτερα τους λόγους που κάνουν επιρρεπή
ένα νέο στη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών, μπορείτε να δείτε τις
"Ψυχοκοινωνικές αιτίες χρήσης"
- Μπορείτε επίσης να δείτε κάτι πιο πρωτότυπο και κεφάτο στο
"Ελεύθερος χρόνος και δημιουργική εφηβεία"
- Αν αναρωτιέστε για την αποτελεσματικότητα όλης αυτής της προσπάθειας
είναι καλό να ρίξετε μια ματιά στο "Η
αποτελεσματικότητα του προγράμματος πρόληψης για παιδιά δημοτικού"
και στην ιστοσελίδα www.eudap.net,
όπου μπορείτε να βρείτε τα πρώτα ερευνητικά δεδομένα από την
Ευρωπαϊκή μελέτη για την πρόληψη της τοξικοεξάρτησης στο γυμνάσιο
"EU-DAP".
- Αν πάλι θέλετε πληροφορίες για Υπηρεσίες και Φορείς Ψυχοκοινωνικής
Υποστήριξης που λειτουργούν στο Νομό Θεσσαλονίκης, μπορείτε
να δείτε τον "Οδηγό Ψυχοκοινωνικών
Υπηρεσιών Νομού Θεσσαλονίκης"
|
|
 |
